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老(老)婆(婆)提(提)醒(醒)道(道)：儿子，爸爸问你(你)话呢。儿子不耐(耐)烦地说：乌鸦和狐狸的故事我(我)懂，我(我)要一开口(口)说(說)话(話)，盘(盤)子(子)里的鸡肉就都该被(被)你们吃光(光)了。小(小)明(明)上课被老师(師)敢出来(來)了，回到家(家)看见(見)爸爸(爸)。爸:这么早(早)回秦明见到陈(陳)诗羽(羽)醒了(了)之后将西(西)服(服)收回。陈诗羽的表现(現)极为(爲)慌乱，连忙向秦(秦)明道歉，生怕领导(導)认(認)为自(自)己(己)在偷懒(懶)↓秦明(明)这一次的表现也很(很)是(是)让人意外(外)，不仅没有大发(發)雷霆，还让人(人)感到有些(些)暖，甚(甚)至有(有)点(點)不(不)相信这是真的(的)秦明(明)？这(這)一(一)季秦明给(給)人的感觉和(和)上一季有(有)很大的不同，在(在)陈(陳)诗(詩)羽面对惨案(案)心中崩溃的时候(候)，秦(秦)明再一次的(的)化(化)身为“护(護)花使者”在(在)背后(後)默默的守(守)着陈诗(詩)羽，还给她(她)递上手(手)帕(帕)……讲真(真)，这样(樣)的秦明是很符合心(心)中的预期，法(法)医也是人(人)啊(啊)，太过冷(冷)冰冰会(會)让人觉得不真实，懂得冷暖的秦(秦)明(明)才更有“人味(味)儿”！ 对(對)于刘冬沁来说，秦明这个角色(色)挑(挑)战真(真)的是蛮大的，毕竟(竟)与张(張)若昀这个(個)珠玉在前(前)，想不(不)被拿来(來)最比较(較)几乎(乎)是不可能的！同时(時)，秦明(明)的(的)性格(格)导致(致)了(了)这(這)也(也)不是已(已)给容易驾驭的(的)角色，张若(若)昀所诠释的(的)秦明得到了(了)观众的(的)认可，刘冬沁的压(壓)力不是一(一)般大(大)！“小(小)鲜肉”放(放)在当下虽(雖)然是个贬义(義)词(詞)，但刘(劉)冬沁的(的)可塑(塑)性真的(的)很强，不(不)知道这一(一)次与李(李)爽的合作会(會)不(不)会让人感到惊喜和意外(外)？值得(得)说(說)一(一)句(句)的是，刘冬沁和(和)韩(韓)东(東)君是(是)同学，两人(人)在学校时就是好朋友，如今出(出)了(了)校门依旧是好搭档(檔)！那么(麽)问题来了，你们觉得张(張)若昀和刘冬沁版本(本)的“秦(秦)明”哪(哪)一(一)个更(更)好(好)呢？ 。来？怎么回(回)事？小(小)明:上课回答问(問)题答对了，也不知道怎(怎)么回(回)邓卓芮(芮)兄弟事就被老师敢斗罗大(大)陆海(海)神九(九)考第几章出(出)来(來)了(了)。

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